Die "KiQ"-Programmleiterin Irina Bitter © Maria Feck / Stiftung Haus der kleinen Forscher

Entdeckendes und forschendes Lernen in der Kita

Die Programmleiterin von "KiQ", Irina Bitter. schildert ihre Erfahrungen und erzählt, wie Entdecken und Forschen ein Vehikel für Kita-Entwicklung sein kann.

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Neueste Beiträge
Kint untersucht Efeu mit einem Tablet © Christoph Wehrer / Stiftung Haus der kleinen Forscher

Kita-Streik, Digitalpakt Kita und Schulleitungsstudie

Bundesweiter Kita-Streik am Frauentag, Michael Fritz fordert einen Digitalpakt Kita und GEW eine bessere Bezahlung für Grundschullehrkräfte.

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Kinder und Erzieher lernen im Garten © Christoph Wehrer / Stiftung Haus der kleinen Forscher

Bildungsgipfel und KiBS-Studie

Bundesbildungsministerin lädt zum Bildungsgipfel und Deutsches Jugendinstitut veröffentlicht Kinderbetreuungsstudie. Die News der Woche.

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Bettina Stark-Watzinger hält eine Lupe auf einem Forscherfest mit Kindern © René Arnold / Stiftung Haus der kleinen Forscher

"Träumen fördert die Kreativität"

Im Interview erzählt die Bundesbildungsministerin, was sie am Weltall fasziniert und warum schon junge Kinder etwas über das Universum lernen sollten.

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Lehrer forscht mit drei Grundschülern am Klassenzimmertisch © Christoph Wehrer/ Stiftung Haus der kleinen Forscher

Lehrkräfte- und Kita-Personal-Mangel

Bremen fordert Staatsvertrag, um den Wettbewerb um Lehrkräfte zu unterbinden und in Baden-Württemberg werden Spielgruppen für geflüchtete Kinder diskutiert.

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© Stiftung Haus der kleinen Forscher / René Arnold

Aufbruch Kita-Entwicklung

Portrait von Eva Weyer
Eva Weyer
21.02.2023

Wie kann man das "System Kita" für die Zukunft stark machen? Impulse von der Fachtagung "Alle an Bord – Volle Kraft voraus für Kita-Entwicklung".

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© Steffen Kugler /© Stiftung Haus der kleinen Forscher

„2023 ernten wir die großen Früchte unserer Arbeit.“

Stillstand gibt es bei uns nicht. Im Interview erklärt Vorständin Angelika Dinges, woran wir 2023 arbeiten und welche Meilensteine wir erreichen wollen.

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Über den Blog

Was ist unsere tägliche Arbeit und welche Werte und Haltung vertreten wir?
Hier wollen die vielen Köpfe der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" offen und kritisch über gesellschaftlich relevante Themen im Umfeld Bildung und Gesellschaft diskutieren und berichten.

© Christoph Wehrer / (c) Stiftung Haus der kleinen Forscher

"Wir müssen die Potenziale des Ganztags nutzen"

Portrait von Michael Fritz
Michael Fritz
16.02.2023

Wird der Ganztag als Ort der Bildung und nicht nur der Betreuung betrachtet, kann er den Unterricht entlasten und zu mehr Chancengerechtigkeit führen.

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Kinder rutschen eine Rutsche herunter © Christoph Wehrer / Stiftung Haus der kleinen Forscher

Die Misere in der Kindertagesbetreuung

Der Bundestag debattiert über die Misere in der Kindertagesbetreuung und in Schleswig-Holstein geht es für die „Sprach-Kitas“ weiter. Die News der Woche.

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© Stiftung Haus der kleinen Forscher / René Arnold

Alle an Bord – Volle Kraft voraus für Kita-Entwicklung

Portrait von Eva Weyer
Eva Weyer
09.02.2023

Die Abschlusstagung des Kooperationsprojekts Forum KITA-Entwicklung brachte 100 Fachleute aus verschiedenen Bereichen des Systems Kita zusammen.

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Kreismodell „Zentrale Dimensionen der Kita-Entwicklung zur Stärkung von Bildungsqualität“ zur Darstellung der relevanten Ebenen von Kita-Entwicklung. © Stiftung Haus der kleinen Forscher

Zentrale Dimensionen der Kita-Entwicklung

Um Bildungsqualität in Kitas auf Dauer zu stärken, braucht es zunächst eine Systemanalyse. Welche Handlungsfelder sollte Kita-Entwicklung im Blick haben?

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Kind forscht mit Magneten © Christoph Wehrer / Stiftung Haus der kleinen Forscher

Empörung nach KMK-Gutachten zum Lehrkräftemangel

Lehrerverbände kritisieren das KMK-Gutachten zum Lehrkräftemangel und eine Studie zeigt, die Auswirkungen von Schulschließungen für Kinder und Jugendliche.

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Lehrkraft und Kinder im Klassenraum. © Christoph Wehrer / Stiftung Haus der kleinen Forscher

Lehrkräftemangel an deutschen Schulen

Der Deutsche Lehrerverband warnt vor "größtem Lehrkräftemangel seit 50 Jahren", Schulleitungen beklagen Personalnot und auch Eltern sind besorgt.

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Die Stiftung "Haus der kleinen Forscher" bloggt - warum?

Seit 2006 engagiert sich unsere gemeinnützige Stiftung für gute frühe Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) – mit dem Ziel, Mädchen und Jungen stark für die Zukunft zu machen und zu nachhaltigem Handeln zu befähigen. Auf diesem Blog möchten wir einen Einblick geben, wie unsere tägliche Arbeit aussieht und welche Werte und Haltung die Stiftung vertritt.

Wir wollen offen und kritisch über gesellschaftlich relevante Themen im Umfeld Bildung und Gesellschaft diskutieren und berichten. Dabei sollen nicht nur unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus den unterschiedlichsten Arbeitsbereichen der Stiftung zu Wort kommen, sondern auch unsere Multiplikatorinnen und Mulitplikatoren, Partner und Unterstützer.

Begleiten Sie uns bei der Gestaltung einer Fortbildung. Diskutieren Sie aktuelle Debatten im Umfeld Bildung, sei es in Bezug zu Politik, Digitalisierung oder BNE. Lesen Sie relevante Fachbeiträge oder Studien, ergänzen Sie eigene, und, dazu laden wir herzlich ein: Tauschen Sie sich aus!

Wir möchten, dass Sie uns näher kennenlernen – sowohl als Akteur der nationalen und internationalen Bildungs- und Stiftungswelt, als auch hinter den Kulissen.

Wir freuen uns darauf, hier gemeinsam mit Ihnen einen Raum des Austausches und der Vernetzung rund um gute frühe Bildung zu schaffen.